A digitális eszközökön felnövő gyermekek számára meg kell teremtenünk annak a lehetőségét, hogy felfedezzék a számítógép, a virtuális tér és a valós gyakorlati problémák közötti összefüggéseket, hogy gyakorlatot szerezzenek a valós, gyakorlati problémák megoldásában, mindezt játékosan fejlesztő módon. A robotika többek között fejleszti a kreativitást, a logikai készségeket, az algoritmikus gondolkodást, a finommotorikus készségek, a csapatmunkát, a kommunikációs készséget, a problémamegoldó készséget.

A világ rohamléptékben gyorsul és változik, rengeteg gép, applikáció és robot technológia vesz körbe minket, ami majd még tovább fokozódik a közeljövőben. Jönnek az önvezető autók, bővül a programozással kezelhető rendszerek száma, amelyeknek használatához érteniük kell a jövő szakembereinek. A robotikához kapcsolódó ismeretek tehát munkapiaci versenyelőnyt jelenthetnek a gyerekeinknek a jövőben, miközben az ismeretek elsajátítása már most fejleszti a készségeiket.

Mit fejleszt a robotika?

Fejleszti a csapatjátékot
Miközben a gyerekek közösen robotot terveznek, megvitatják az építéshez szükséges tudnivalókat, hozzáteszik a saját ötleteiket, amelyek mellett kiállnak, érvelnek, és végül konszenzusra kell jutniuk, ha eredményt szeretnének, vagyis működőképes robotot. A robotok programozása során megtanulják, hogy miként kell csapatban dolgozni és egyenlően elosztani a feladatokat. Ez a készség (is) hatalmas előny lesz felnőtt korukra.

Fejleszti a kreativitást
Mind a mechanikai, mind a programozási megvalósítás során a gyerekek saját elképzeléseik, terveik, algoritmusuk szerint valósítják meg a robot elkészítésének folyamatát. Nagy hangsúly van a kipróbáláson és az alternatív útvonalak, ötletek kitalálásán.

Fejlődik a szemléletük
Komoly munícióra tesznek szert a gyerekek azzal, hogy nekik kell megoldani egy problémát, hogy nem hagyják abba, ha megunták, senki nem oldja meg helyettük. Tesztelniük kell, hibákat kell feltárniuk, és a hibáknak előre kell vinniük őket, nem szabad, hogy eltántorítsák őket a továbbhaladástól. Fejlődik a kudarctűrésük, a kitartásuk fejlődik, és megtanulják, hogy a hibák a fejlődés részei és nem a sikertelenség végállomásai.

Motiválja a fejlesztői szemlélet kialakulását
Miközben játékos feladatok megoldására képes robotokat építenek a résztvevők, egyre jobban kiismerik a különböző érzékelőket, és egyre összetettebb programozási szerkezeteket használnak. A robotok fejlesztése során a „tervezés – kivitelezés – tesztelés” –  folyamatát követik, amellyel a valós fejlesztői magatartás kialakulása épül be.
​
Fejleszti a kommunikáció képességüket
Amikor robotikával foglalkoznak a gyerekek, beszélgetniük kell egymással, meg kell ismerni és érteni a másik álláspontját, ötleteit. Majd ha elkészültek, be is kell tudniuk mutatni az robotot, beszélniük kell a együttdolgozásról, le kell vonniuk a tanulságot, ismertetniük kell a megoldásukat a többiekkel és értékelniük kell egymás munkáját.

Robotika szakkörök a gyerekek fejlődéséért
A ROBOKTAT robotika szakkörök minden olyan készségét fejleszti a gyerekeknek, amelyekre felnőttként a jövő munkaerőpiacán szükségük lesz a sikeres élethez. Érdekli a gyermekedet a robotika, a robotok világa? Regisztráld valamelyik robotika szakkörbe.
Részletek a ROBOTIKA SZAKKÖR menüpontban.

​

A nyári szünidőben Űrkutató Expedíción vettünk részt
​Űrsiklót építettünk, de mielőtt kilőttük volna a Marsra, a Robotoktól kértünk segítséget, hogy feladatainkat sikeresen végrehajthassuk. Így kihelyeztük a kommunikációs állomást, pályára állítottuk a műholdat és megjavítottuk a napelem hordozót. Miután kiválasztottuk az expedíciós csapatot, kilőttük az űrhajót, és ha nagyon jók voltunk, a Mars űrállomásunkat is aktiválódott. A Marson viszont újabb feladatok vártak ránk, kőzetmintákat kellet összeszedni és a kráterbe ragadt labor-robotot is ki kellett szabadítani. Jó kis csapatmunka volt!
5 nap alatt a gyerekek betekinthettek az űrkutatás világába, jobban megismerhették a kutatók és tudósok erőfeszítéseit, maguk is kis tudósokká, mérnökökké váltak. Mérték a bolygók közti távolságokat, számoltak szögeket, fordulatszámot, sebességet, felmérték a szükséges erőkart, megépítették a mechanikát és nem utolsó sorban megírták azt a programot, amely kis robotjukat célba vitte.
Köszönjük a LEGO® támogatását! - sok színes kockával látott el minket, amelyből sok kis remekmű épült.

Az OTP Fáy András alapítvány O.K. központja 2014. május 17.-én helyt adott egy különlegesen izgalmas LEGO Robot Szumó versenynek. A színvonalas rendezvényen a ROBOKTAT három csapata is jelen volt: Erőbenő, a Titánok és a Tégla. Nagy elszántsággal folytak az edzések: formaterveztünk, építettünk, programoztunk, teszteltünk. Elkészültek egyedi pólóink is! Végül 14 csapat szállt harcba a küzdőtéren érdekesebbnél érdekesebb robotokkal. Csapataink a 7., 8. és 9. helyen végeztek. Bevetették minden erejüket, gyorsaságukat és harctechnikájukat az ellenfél legyőzése érdekében. A szurkoló szülők sem hiányoztak.
Felejthetetlen élménnyel, tapasztalattal és ajándékokkal tértünk haza.
Tehetséges diákjaink számára itt volt az alkalom, hogy tudásukat és kreativitásukat megmutassák egy izgalmasan szórakoztató verseny keretein belül.

GRATULÁLUNK A CSAPATAINKNAK!!!